V= Vo (1 + γ × ΔT) karena ΔT dan Vo semua semua data sama, tetapi hasil V berbeda - beda, hal ini membuktikan bahwa hanya γ yang berbeda - beda pada setiap cairan. Kesimpulannya, setiap zat cair memiliki koefisien muai volume yang berbeda - beda.
Jakarta - Umumnya penelitian atau pun karya ilmiah lainnya, memiliki kesimpulan yang dibuat pada akhir karya tersebut. Tujuan dari penarikan kesimpulan adalah untuk memberikan informasi dan kesempatan kepada para pembaca untuk mengetahui secara cepat tentang hasil akhir dari penelitian yang KesimpulanMenurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, kesimpulan adalah keputusan yang diperoleh berdasarkan metode berpikir induktif atau deduktif. Kesimpulan merupakan pernyataan singkat terkait hasil analisis dan pembahasan tentang hasil tes hipotesis yang dilakukan pada bab kesimpulan tidak hanya berupa ringkasan topik utama atau pun pengulangan masalah yang dianalisis, tetapi juga kesatuan atau sintesis dari poin-poin penting pada penelitian tersebut. Sebagai tambahan, saran atau rekomendasi terkait penelitian tersebut dibuat untuk penelitian di masa yang akan dari kesimpulan merupakan jawaban atas pertanyaan penelitian dan menjadi hasil akhir yang menjelaskan hasil penelitian secara penelitian, jawaban akhir pada kesimpulan harus memiliki dasar yang kuat, berdasarkan data dan bukan atas keinginan peneliti. Kesimpulan dibuat untuk mengetahui apakah hipotesis pada penelitian tersebut diterima atau ditolak, seperti dijelaskan dalam buku berjudul Menyusun Penelitian Kuantitatif untuk Skripsi dan Tesis karya Erwin beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menarik kesimpulan, yaitu1. Merupakan jawaban dari hipotesis2. Dibuat secara tegas dan jelas3. Dinyatakan secara singkat dan padat4. Berdasarkan data5. Tidak menggunakan angka statistik6. Tidak bersifat pesananUnsur dan Cara Membuat KesimpulanTerdapat beberapa unsur yang harus ada dalam kesimpulan Berupa analisis dari kajian pustaka dan juga interpretasi tema berbentuk implikasi dan Sebaiknya mengandung saran-saran bagi Sebaiknya dibuat dengan menggambarkan secara singkat isi Tidak menyimpulkan materi yang tidak dibahas pada Menjelaskan keterbatasan dapat membuat kesimpulan yang baik dan benar, berikut langkah-langkah yang harus diperhatikan1. Menjelaskan pokok penting Memberi ringkasan terkait hal-hal yang telah dijabarkan pada bab-bab Menghubungkan setiap kelompok data agar dapat menarik kesimpulan Menguraikan arti dan akibat tertentu dari kesimpulan, baik secara teoritis maupun praktis. Simak Video "7,5 Jam Terjebak Lumpur, Tim Peneliti FKH Unair Akhirnya Sukses Dievakuasi" [GambasVideo 20detik] nwy/nwy
Ditanya: kesimpulan dari percobaan? Jawab : Berdasarkan data pada tabel, peningkatan volume zat cair saat suhu dinaikkan berbeda-beda bergantung pada jenis zat cairnya. Pada data tersebut, alkohol memiliki peningkatan volume terbesar, dilanjutkan dengan minyak goreng, dan yang terakhir atau yang memiliki peningkatan volume paling kecil adalah air. Variabel berasal dari kata “vary” dan “able” yang berarti “berubah” dan “dapat”. Jadi, secara harfiah variabel berarti dapat berubah, sehingga setiap variabel dapat diberi nilai dan nilai itu berubah-ubah. Nilai tersebut bisa kuntitatif terukur dan atau terhitung, dapat dinyatakan dengan angka juga bisa kualitatif jumlah dan derajat atributnya yang dinyatakan dengan nilai mutu. Variabel merupakan element penting dalam masalah penelitian. Dalam statistik, variabel didefinisikan sebagai konsep, kualitas, karakteristik, atribut, atau sifat-sifat dari suatu objek orang, benda, tempat, dll yang nilainya berbeda-beda antara satu objek dengan objek lainnya dan sudah ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Karakteristik adalah ciri tertentu pada obyek yang kita teliti, yang dapat membedakan objek tersebut dari objek lainnya, sedangkan objek yang karakteristiknya sedang kita amati dinamakan satuan pengamatan dan angka atau ketegori nilai mutu tertentu dari suatu objek yang kita amati dinamakan variate nilai. Kumpulan nilai yang diperoleh dari hasil pengukuran atau penghitungan suatu variabel dinamakan dengan data . Karakteristik yang dimiliki suatu pengamatan keadaannya berbeda-beda berubah-ubah atau memiliki gejala yang bervariasi dari satu satuan pengamatan ke satu satuan pengamatan lainnya, atau, untuk satuan pengamatan yang sama, karakteristiknya berubah menurut waktu atau tempat. Apabila karakteristik setiap satuan pengamatan semuanya sama, tidak beragam, maka bukan lagi merupakan variabel, melainkan konstanta. Contoh Apabila Anda sedang mempelajari sekelompok anak-anak, anak-anak di sana baru sebuah konsep, bukan variabel. Apabila Anda tertarik untuk mengukur tinggi badannya, berat, usia, menentukan jenis kelamin, dan sebagainya, berarti Anda sudah berbicara tentang variabel, karena nilainya bisa beragam dari anak ke anak. Untuk kepentingan penelitian, sebuah konsep bisa diubah menjadi satu atau beberapa variabel. Misalnya saja tentang konsep anak-anak tadi, di antara sekian karakteristik yang bisa diukur, Anda lebih tertarik untuk menimbang beratnya, maka Konsep adalah properti/karakteristik dari Anak-anak Karakteristik karakteristik yang sedang Anda amati adalah berat anak . Variabel karena berat setiap anak bisa bervariasi, maka berat merupakan variabel. Satuan pengamatan satuan pengamatannya adalah masing-masing Anak setiap individu, dan Nilai variate/information berat yang terukur dari setiap anak dinamakan variate nilai. Contoh kasus lain misalnya, jika Anda sedang mempelajari sekelompok tanaman tomat konsep, variabel-variabel berikut mungkin menjadi pertimbangan Anda tinggi, lebar, jumlah daun, dan jumlah buah, dan berat tomat. Contoh variabel lainnya adalah warna mata, IQ, tingkat pendidikan, status sosial, metode mengajar, jenis pupuk, jenis varietas, jenis obat, semuanya adalah variabel karena karakteristiknya berbeda-beda. Karakteristik dari suatu variabel harus beragam atau berubah-ubah. Sebaliknya, jika karakteristik semuanya sama, maka satuan pengamatan tersebut bukan lagi variabel, melainkan konstanta. Konstanta adalah angka tertentu yang nilainya selalu tetap pada semua kondisi, misalnya kecepatan cahaya, gaya gravitasi, dsb. Namun demikian, suatu variabel bisa saja menjadi konstanta apabila nilainya di buat sama. Misalnya, jenis kelamin adalah variabel, namun apabila satuan pengamatan yang kita amati hanya dibatasi pada jenis kelamin perempuan saja, maka jenis kelamin berubah menjadi konstanta, karena nilainya sama pada semua kondisi. Definisi Operasional Definisi operasional adalah aspek penelitian yang memberikan informasi atau petunjuk kepada kita tentang bagaimana caranya mengukur suatu variabel. Informasi ilmiah yang dijelaskan dalam definisi operasional sangat membantu peneliti lain yang ingin melakukan penelitian dengan menggunakan variabel yang sama, karena berdasarkan informasi itu, ia akan mengetahui bagaimana caranya melakukan pengukuran terhadap variabel yang dibangun berdasarkan konsep yang sama. Dengan demikian, ia dapat menentukan apakah tetap menggunakan prosedur pengukuran yang sama atau diperlukan pengukuran yang baru. Konsep-konsep yang sudah diterjemahkan menjadi satuan yang sudah kita anggap lebih operasional variabel dan konstruk, biasanya belum sepenuhnya siap untuk diukur. Karena variabel dan konstruk tersebut memiliki alternatif dimensi yang bisa diukur dengan cara berlainan. Contoh tentang variabel usia/umur. Cara pengukuran variabel tersebut bisa saja berbeda, pertama mungkin Anda mengukur usianya langsung secara numerik, misalnya 4, xviii, 31 tahun dst, atau bisa saja Anda mengukur berdasarkan kategori, misalnya Balita 0-5 thursday, Anak-anak 5 – 14, Remaja 14 – 24, Dewasa 25 – 54, Tua 55-64, dan Lansia >65 tahun. Pembagian Variabel Variabel bisa dibagi berdasarkan Perananan, cara pengukuran, dan bisa tidaknya diukur secara langsung. Berdasarkan Fungsi/Peranannya dalam penelitian Dalam penelitian kuantitatif, variabel yang telah didefinisikan secara operasional, biasanya dibagi menjadi variabel bebas independent aktif atau atribut, variabel terikat dependent, dan variabel asing/ekstra/tambahan extraneous yang bukan merupakan subjek dari penelitian yang sedang dipelajari dan berada di luar pengamatan/kajian utama penelitian. Pemahaman tentang variabel extraneous ini sangat penting, karena variabel ini bisa saja bersaing dengan variabel contained dan bisa mengacaukan/membingungkan dalam menjelaskan pola hubungan antara variabel independent dan variabel dependent. Oleh karena itu, dalam menentukan hubungan sebab akibat, kita seharusnya mengidentifikasi ada tidaknya variabel extraneous yang terbukti dapat mempengaruhi variabel dependent. Apabila ada, maka variabel ekstraneous tersebut disebut dengan variabel confounding. Variabel Confounding sebaiknya di kontrol atau dimasukkan ke dalam model. Apabila tidak, kita tidak akan yakin bahwa perubahan variabel dependent tersebut hanya disebabkan oleh variabel independent saja. Untuk memahami variabel-variabel dalam penelitian, perhatikan contoh kasus berikut Apabila kita ingin melihat pengaruh pemberian dosis pupuk yang berbeda terhadap pertumbuhan tanaman, maka Variabel Dependent => Pertumbuhan tanaman Variabel Independent => Dosis Pupuk Variabel Extraneous => Varietas/Kultivar Jenis Pupuk Tingkat Kesuburan Tanah Jenis Tanah Ukuran Petak/Pot Penyinaran Matahari Temperatur Kelembaban Kandungan Air Tanah Serangan Hama/Penyakit dsb.. Variabel Contained IV. Variable contained adalah variabel yang merupakan penyebab atau yang mempengaruhi variabel dependent DV atau yang menyebabkan terjadinya variasi bagi variabel dependent DV. Apabila variabel Iv berubah, maka variabel DV juga akan berubah. Variable independent merupakan variable yang faktornya diukur, dimanipulasi, atau dipilih oleh peneliti untuk menentukan hubungannya dengan suatu gejala yang diobservasi. Jika diterjemahkan dalam bahasa Republic of indonesia, variabel independent disebut juga sebagai peubah bebas dan sering juga disebut dengan variable bebas, stimulus, faktor, handling, predictor, input, atau antecedent. Sebagai Contoh Pengaruh metode mengajar terhadap Prestasi siswa. =>Variabel independent adalah Metode Mengajar. Pengaruh Pupuk Organik terhadap hasil tanaman tomat. =>Variabel independent adalah Pupuk Organik. Metode mengajar dan pupuk organik bisa dimanipulasi atau ditentukan oleh peneliti. Tidak semua variabel contained bisa dimanipulasi, misalnya attribute yang sudah melekat pada suatu objek. Contohnya Jenis Kelamin, Usia, Kemiringan lereng, ketinggian tempat, dsb. Variabel Dependent DV. Variable dependent merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat dari variabel contained. Variabel dependent, dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai peubah tak bebas, variabel terikat, tergantung, respons, variabel output, criteria, atau konsekuen. Variabel ini merupakan fokus utama dari penelitian. Variabel inilah yang nilainya diamati dan diukur untuk menentukan pengaruh dari variabel independent. Nilainya bisa beragam dan tergantung pada besarnya perubahan variabel independent. Artinya, setiap terjadi perubahan penambahan/pengurangan sekian kali satuan variabel independen, diharapkan akan menyebakan variabel dependen berubah naik/turun sekian satuan juga. Secara matematis, hubungan tersebut mungkin bisa digambarkan dalam bentuk persamaan Y = a + bX. Misalnya, Y = Hasil ton dan 10 = pupuk Urea kg, maka setiap pupuk urea dinaikkan/atau diturunkan sebesar b kg, maka hasil naik/turun sebesar b ton dan apabila tidak di berikan pupuk b=0, maka hasilnya adalah sebesar a ton. Pola hubungan antara kedua variabel tersebut bisanya di kaji dalam penelitian asosiasi atau prediksi, biasanya diuji dengan menggunakan Analisis Regresi. Berbeda dengan contoh pengaruh metode mengajar terhadap keberhasilan siswa, skala pengukuran variabel independentnya bukan merupakan variabel interval atau rasio, sehingga untuk melihat pengaruh dari variabel independet terhadap variabel dependent lebih tepat dengan menggunakan Analisis Varians ANOVA. Dengan Anova tersebut kita bisa menentukan ada tidaknya perbedaan diantara metode mengajar, dan apabila ada, kita bisa menentukan metode mengajar yang lebih baik atau terbaik. Varibel Moderator Variabel moderator merupakan variabel khusus dari variabel independent. Dalam analisis hubungan yang menggunakan minimal dua variabel, yakni satu variabel dependen dan satu atau beberapa variabel independen, adakalanya hubungan di antara kedua variabel tersebut dipengaruhi oleh variabel ketiga, yaitu faktor-faktor lain yang tidak dimasukkan dalam model statistik yang kita gunakan. Variabel tersebut dinamakan dengan variabel moderator. Variabel moderator ini adalah variabel lain yang bisa memperkuat atau memperlemah hubungan antar variabel independen bebas dan variabel dependen tak bebas. Dalam Analisis Varians Anova, pengaruh dari variabel moderator ini bisa direfresentasikan sebagai pengaruh interaksi antara variabel independent faktor utama dengan variabel moderator Baron and Kenny, 1986 p. 1174. Variabel ini bisa diukur, dimanipulasi, atau dipilih oleh peneliti untuk mengetahui apakah keberadaannya akan mempengaruhi hubungan antara variable bebas dan variabel terikat. Secara skematis, hubungan di antara ketiga variabel tersebut bisa diilustrasikan seperti pada gambar berikut Contoh kasus 1 Perhatikan, sebuah penelitian untuk melihat perbedaan diantara dua metode mengajar statistika, misal Metoda A dan Metode B. Jika siswa laki-laki lebih baik dengan Metode A, sedangkan siswa perempuan lebih baik dengan Metode B, maka jenis kelamin merupakan variabel mederator. Contoh Kasus 2 Misalnya pengaruh pupuk anorganik terhadap hasil tanaman padi. Hasil analisis menunjukkan tidak ada pengaruh penggunaan pupuk anorganik terhadap hasil padi, padahal secara teoritis harusnya terjadi perbedaan. Mengapa demikian?? Setelah diselidiki, ternyata ada variabel lain misalnya varietas yang tidak dimasukkan ke dalam model ataupun tidak dikontrol diseragamkan, sehingga ikut mempengaruhi keragaman hasil padi. Variabel tersebut adalah variabel moderator, yang seharusnya dimasukkan juga ke dalam model. Hal ini misalnya ditunjukkan dengan adanya perbedaan respon di antara varietas padi. Varietas unggulan lebih responsif terhadap pupuk anorganik, sedangkan varietas lokal tidak terlalu responsif bahkan cenderung hasilnya cenderung menurun. Contoh kasus 3 Pengaruh Pelatihan terhadap Prestasi kerja. Misalnya pelatihan yang diikuti staf administrasi suatu perguruan tinggi dengan harapan bisa meningkatkan ketrampilan dalam menyelesaikan tugas-tugas administrasi. Seluruh karyawan yang diikutsertakan memiliki jenjang pendidikan yang sama, D3. Setelah pelatihan selesai kemudian dilakukan tes ketrampilan. Setelah diamati, ternyata kemampuan karyawan yang berasal dari D3 Manajemen, memiliki ketrampilan yang lebih baik dibandingkan dengan karyawan yang berasal D3 Pertanian. Jelas disini bahwa adanya perbedaan tersebut dikarenakan adanya perbedaan kemampuan dalam menyerap materi yang disampaikan ketika melaksanakan pelatihan. Karyawan D3 manajemen lebih antusias dalam mengikuti Pelatihan dibandingkan dengan D3 Pertanian karena mereka relatif lebih mudah dalam memahami materi sesuai dengan bidangnya. Pada contoh kasus tersebut pelatihan adalah variabel independen, prestasi kerja adalah variabel dependen, dan latar belakang pendidikan adalah variabel moderator. Dari ketiga contoh kasus tersebut, bisa disimpulkan bahwa variabel moderator berpengaruh nyata memiliki kontribusi yang signifikan terhadap kemampuan variabel independen dalam mempengaruhi variabel dependen. Variabel Intervening/mediator. Variabel independent dan moderator merupakan variable-variabel kongkrit. Variable tersebut dapat dimanipulasi oleh peneliti dan pengaruhnya dapat dilihat atau diobservasi. Lain halnya dengan variable intervening, variable tersebut bersifat hipotetikal artinya secara kongkrit pengaruhnya tidak kelihatan, tetapi secara teoritis dapat mempengaruhi hubungan antara variabel independent dan dependent yang sedang diteliti. Penelitian yang melibatkan variabel intervening mediator/mediating/mediasi/pengganggu sangat umum dalam bidang sosiologi dan psikologi, seperti ilmu-ilmu perilaku dan penelitian non eksperimental lainnya. Untuk peneliti di bidang eksakta terutama dalam penelitian eksperimental, mungkin tidak terlalu banyak yang mengenal atau melibatkan variabel ini, karena bersifat abstrak dan tidak bisa diukur misterius, jangan dianggap serius.. -. Lihat saja pernyataan Tuckman 1988 berikut ini “ … an intervening variable is that factor that theoretically affect the observed phenomenon merely cannot be seen, measure, or manipulate…”. Banyak siswa, saya, bahkan sebagian peneliti yang masih kesulitan dalam membedakan antara variabel moderator dengan variabel pengganggu yang satu ini, intervening mediator maksudnya 🙂. Fiveariable intervening didefinisikan sebagai variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara Variabel independent dengan Variabel dependent, tetapi tidak dapat dilihat, diukur, dan dimanipulasi; pengaruhnya harus disimpulkan dari pengaruh-pengaruh variabel independent dan atau variable moderat terhadap gejala yang sedang diteliti Tuckman, 1988. Variabel ini merupakan variabel antara penyela yang terletak diantara Variabel independent dan Variabel dependent. Variabel ini bisa digunakan dalam menjelaskan proses hubungan antara variabel independent dengan variabel dependent, misalnya Ten → T → Y, dimana T adalah variabel intervening yang digunakan untuk menjelaskan pola hubungan antara 4 dan DV. Terminologi terakhir, yaitu sebagai variabel antara, konsiten dengan metodologi dan definisi dalam Analisis Struktural Equation Modelling SEM. Misalnya, 10 adalah usia dan Y adalah kemampuan membaca, hubungan sebab akibat antara X dan Y bisa dijelaskan oleh variabel Intervening T, misalnya Pendidikan. Dengan demikian, Usia X tidak secara langsung mempengaruhi kemampuan membaca Y, tapi terlebih dahulu melalui variabel intervening, pendidikan T, atau dengan kata lain, X mempengaruhi T dan selanjutnya T mempengaruhi Y. Contoh Tingkat pendidikan → jenis pekerjaan → tingkat penghasilan Metode mengajar → motivasi belajar → Prestasi siswa Teknologi baru → budaya → Respon masyarakat Usia → Pengalaman mengendarai → kelihaian mengendarai sepeda motor Valentinno Rossi, misalnya, - Contoh di bidang pertanian Pengaruh pemberian pupuk anorganik terhadap hasil padi. Misalnya saja, varietas sudah dimasukkan ke dalam model atau varietasnya dibuat sama varietas unggulan, tetapi hasinya tetap saja tidak signifikan. Mengapa?? Setelah diteliti secara seksama, ternyata tanaman padi yang di beri pupuk tersebut misalnya menjadi rentan terhadap serangan penyakit/hama sehingga sebagian besar lahan terkena serangan hama/penyakit, akibatnya hasil padi tidak meningkat. Variabel Intervening adalah Serangan Penyakit/Hama. Hubungan ke-4 Variabel Tambahan Terdapat beberapa literatur yang mengatakan ada variabel lain selain variabel yang sudah disebutkan di atas, yaitu Variabel Kontrol. Variabel kontrol adalah variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga pengaruh variabel contained terhadap variabel dependent tidak dikacaukan oleh pengaruh faktor lain yang tidak kita diamati. Dengan kata lain, variabel lain yang dapat mempengaruhi hubungan antara variabel independent dengan variabel dependent, berusaha dihilangkan atau di netralkan atau di kontrol atau diseragamkan! Dengan demikian, diharapkan variabel yang memberi keragaman terhadap variabel dependent hanyalah variabel independent yang ingin dipelajari pengaruhnya, yang dikenal dengan perlakuan atau treatment! Paradok “Variabel kontrol adalah variabel yang dibuat konstan sehingga tidak bervariasi atau seragam.. ” – vs – “suatu objek bisa dikatakan variabel apabila nilainya beragam, apabila tidak, tidak lagi dinamakan variabel tapi konstanta” Berarti??!! Bingung kan?? variabel kontrol apa konstanta?? Menurut saya, mungkin lebih tepat apabila variabel kontrol ini menggunakan istilah variabel yang di kontrol Controlled Variable. Berdasarkan cara pengukuran Kuantitatif diskrit/kontinyu Rasio Interval Kualitatif Ordinal à ada tingkatan Nominal à tidak ada tingkatan Berdasarkan bisa/tidaknya diukur secara langsung Variabel teramati observed variable Dapat langsung diamati/diukur Contoh umur, jenis kelamin, berat badan Variabel laten latent variable Tidak dapat langsung diamati/diukur Contoh kualitas pelayanan, kepuasan pelanggan, kesehatan Umumnya diukur dengan menggunakan indikator yang berupa variabel teramati, biasanya lebih dari dua variabel indikator. Reff/Link Statistical Mediation Mediation Moderator GORDON MARSHALL. “intervening variable.” A Lexicon of Sociology. 1998. 23 Feb. 2010 < Tuckman, B. W. 1988. Conducting educational research . 3rd ed. New York Harcourt Brace Jovanovich.
A rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas ! b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya ?
Reynisa Reynisa Fisika Sekolah Menengah Pertama terjawab • terverifikasi oleh ahli A. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya tolong jawabbbbbb... pleaseee Iklan Iklan FadlyHermaja FadlyHermaja Koefisien muai volum alkohol adalah yang paling besar / tnda apaan?? Mungkin per makasih tanda / apa ya ? kali Iklan Iklan Pertanyaan baru di Fisika sebuah benda di letakkan sejauh 3 cm di depan cermin cembung jika jarak fokus cermin 6 cm. tentukanlah perbesaran bayangan​ dua benda yang berjarak 22 m mengapung diatas permukaan air laut. salah satu benda tersebut berada di atas puncak gelombang dan benda yang lain berada … di dasar gelombang. jika diantara kedua benda terdapat 5 bukit gelombang dan cepat rambat 10 m/s, besar frekuensi gelombang air laut tersebut adalahjika massa jenis air 1000kg/m³ dan gravitasi bumi 10 m/s², tekanan hidrotatis yang di terima ikan sebesar upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan paru-paru, kecuali​ Air sungai mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah karna ada energi dari luar energi yg dimaksud adalah sebuah teropong medan memiliki lensa objektif pembalik dan okuler . masing-masing dengan kekuatan 2D , 20D , dan 20D jika teropong digunakan melihat o … bjek pada jarak jauh , ternyata mata berakomodasi sejauh 45 cm maka berapa besarnya pergeseran lensa okuler? tolong jawab pakai rumus yg benar​ Sebelumnya Berikutnya Iklan
A rumuskanlah masalah yang sesuai dengan tabel b.Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut apa kesimpulannya?
a. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya 1. a. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya 2. a. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas !b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya ?​3. a. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya tolong jawabbbbbb... pleaseee4. Yg lanjut an no 8B. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulan ny​5. perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini. a rumuskan masalah yg sesuai dengan tabel di atas! b berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? 6. Berdasarkan data hasil pengamatan, peserta didik melakukan analisis, dan menyimpulkan bahwa air kolam yang terkena cahaya matahari lebih cepat berwarna hijau, disebabkan oleh pertumbuhan ganggang lebih cepat jika terkena sinar matahari. Kegiatan menganalisis dan menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan, dalam keterampilan proses IPA termasuk ….inferensieksplorasiobservasimengomunikasiPerhatikan pernyataan berikut!Dapat untuk menyelesaikan masalahBerpikir logis dan sistematisMemahami berbagai hal di sekitar kitaMengurangi sumber daya yang tersediaBerdasarkan pernyataan di atas, merupakan bagian dari kegunaan mempelajari IPA ditunjukkan oleh nomor ….43 dan 42 dan 31, 2 dan 3Look at the data below!1 fathom 2 second3 span 4 candela Based on the data, standard units shown by numbers ….1 and 2 1 and 3 2 and 3 2 and 4Perhatikan data berikut!Makhluk supranaturalBenda-benda antariksaPenyakit dan penyebabnyaZat-zat kimia Berdasarkan data di atas, objek yang dipelajari dalam IPA ditunjukkan oleh nomor ….1, 2, dan 3 1, 2, dan 4 1, 3, dan 42, 3, dan 4Tabel berikut menunjukkan data besaran suatu benda dan alat ukur yang sesuai dalam percobaan ukur1Diameter kawatJangka sorong2VolumeGelas berpancuran3Massa Neraca pegas4Kelajuan sepeda motorSpeedometerPengisian data yang benar dalam tabel di atas adalah ....1 dan 32 dan 31 dan 42 dan 4“An object has mass of 10 kilograms”. The word representing a value and unit from the statement is ....1010 kilogramskilograms massLook at the table below!NoQuantityInternational UnitMeasuring tool1Masskilo grambalance2Lengthcenti meterruler3Timesecondstopwatch4Temperaturefahrenheitthermometer Which of the fundamental quantities, international units, and the measuring tool are correct?1 and 2 1 and 32 and 3 3 and 4The multiplying factor for in prefixs unit is ….microdecicentimilliPerhatikan tabel berikut!BesaranSatuan dalam dari besaranLuasmeter persegipanjangKecepatan1panjang dan waktuMassa jeniskilogram per meter kubik2 dan 3Data yang tepat untuk mengisi nomor 1, 2, dan 3 secara berurutan adalah ....m/s, massa, dan waktum/s, massa, dan panjangm/s 2, panjang, dan waktum/s2, massa, dan panjang Hasil pengukuran 4 buah benda ditunjukkan oleh tabel mmT40 mikro meterU25 gR500 cmV400 mgS4 mW200 cg Berdasarkan data di atas, benda yang ukuran panjang terbesar dan massa terkecil secara berturut-turut adalah ....P dan TQ dan WR dan VS dan UA taxy has a velocity of 72 km/hour. The value and unit of the velocity is ....10 m/s15 m/s20 m/s36 m/sLook at the table below! UnitMeasuring tool1Speedm/sspeedometer2Electric currentampereamperemeter3Volumem3measuring glass4Lengthmeterruler Which of derived quantities, SI unit, and their measuring tool are correct?1 and 21 and 32 and 33 and 4​7. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini.Jenis Zat cair~Volume pada suhu30 derajad Cml~Volume pada suhu80derajad CmlAir 400 404,2Minyak goreng 400 414,5 Alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?8. 5. Dalam sebuah percobaan pemuaian zat gas didapatkan hasil sebagai berikut. No. Perlakuan Kondisi Balon 1. Botol dimasukkan ke dalam Mengembang air panas 2. Botol dimasukkan ke dalam Mengempis air dingin Berdasarkan tabel data pengamatan yang diperoleh, tahapan metode ilmiah yang sedang dilakukan adalah .... a. analisis data kuantitatif b. analisis data kualitatif C. pengajuan hipotesis d. pengambilan kesimpulan e. identifikasi masalah NOTS9. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini . Jenis zat cair Volume pada suhu 30°C mL Volume pada suhu 80°C mL air 400 404,2minyak goreng 400 414,5 alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel diatas !b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut , apa kesimpulannya ? 10. yg dimaksud dengan suhu! prinsip kerja termometer zat Cairo,termometer bimetal,dan termometer kristal cair? sering mengangakan mulutnya dalam waktu yg hal itu dilakukan? prinsip kerja bimetal sebagai sensor suhu pada setrika listrik! 77°F=........°C=........Kb. 333K=......°C=........° tembagakoefisien muai panjangnya ada pada tabel suhu 28°C panjangnya 80m. Berapakah pertambahan panjangnya,jika tembaga dipanaskan sampai suhunya 78°C? tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini. a. Rumuskanlah masalah yang sesuai dengan tabel diatas! b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut,apa kesimpulannya Tolong di Jawab dengan benar nanti klw Jawaban nya di Jawab semua aku kasih point seratus11. ini adalah cara penyajian sebuah data agar dapat lebih mudah untuk dipahami pembaca, kecuali ... Pilih jawaban kamu. 1 jurnal 2 gambar 3 diagram lingkaran 4 tabel 5 grafik 2. tulisan yang menggambarkan seluruh proses penelitian dan pengalaman yang telah dilakukan dengan menggunakan aturan tertentu dinamakan laporan ... Pilih jawaban kamu. 1 resmi 2 percobaan 3 isi 4 penelitain 5 pertanggungjawaban 3. kesimpulan dalam penelitian ilmiah ditulis bersama dengan ... Pilih jawaban kamu. 1 hasil penelitian 2 saran dan implikasi 3 metodologi 4 pendahuluan 5 landasan teori 4. bagian laporan ilmiah yang berisi tentang penemuan dalam penelitian yang didukung dengan fakta, kesimpulan, dan perbandingan antara hasil yang diperoleh dengan peneliti lain adalah ... Pilih jawaban kamu. 1 hasil dan pembahasan 2 pendahuluan 3 kata pengantar 4 bahan dan metode 5 kesimpulan 5. Abstrak adalah ... Pilih jawaban kamu. 1 metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian 2 rumusan masalah yang dikaji penelitian 3 gambaran secara menyeluruh tetapi singkat dari sebuah peneltian 4 ucapan rasa syukur atas terselesainya penelitian 5 landasan teori yang mendasari penelitian12. soal kurikulum 2013 smp kelas 7 mohon bantuanya sobat Evaluasi Bab 7Review1. Jelaskan pengertian suhu!2. Bagaimana prinsip kerja termometer zat cair, termometer bimetal, dantermometer kristal cair?3. Buaya sering mengangakan mulutnya dalam waktu yang lama. Mengapa hal itudilakukan?Penerapan4. Jelaskan prinsip kerja bimetal sebagai sensor suhu pada setrika listrik!5. Konversikana. 77 oF = ....... oC = ...... oR = ....... Kb. 333 K = ....... oC = ...... oR = ........ oF6. Sebatang tembaga koefisien muai panjangnya ada pada Tabel pada suhu28oC panjangnya 80 m. Berapakah pertambahan panjangnya, jika tembagadipanaskan sampai suhunya 78oC?7. Berikut ini adalah grafik panjang sebatang logam terhadap suhunya. GAMBARNYA GK ADA NIH ? a. Berdasarkan data pada grafik tersebut. Tentukan koefisien muai panjanglogam Berdasarkan hasil perhitunganmu, dan Tabel kemungkinan besar apajenis logam tersebut?160 Kelas VII SMP/MTs8. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut Zat cairVolume pada suhu30 oC mLVolume pada suhu80 oC mLAir 400 404,2Minyak goreng 400 414,5Alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?Berpikir KritisSuatu benda diukur suhunya dengan termometer berskala Celcius, Fahrenheit, danreamur. Ternyata, hasil pengukuran suhunya berbeda-beda. Apakah hal ini berartitingkat panas benda itu berbeda-beda juga? Jelaskan!Tugas ProyekRancang dan lakukan penyelidikan yang dapat menunjukkan gejala pemuaian zatgas. Sebagai bantuan, gas memang tidak bisa dilihat, tetapi gelembung gas di dalamzat cair dapat diamati. Gas yang memuai akan mampu mendesak sesuatu. Laporkanhasil kegiatanmu secara Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini.Jenis Zat cair~Volume pada suhu30 derajad Cml~Volume pada suhu80derajad CmlAir 400 404,2Minyak goreng 400 414,5 Alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?14. 1. A. Jelaskan yang menyebabkan turunnya harga komoditas dan belanja konsumen!B. Mengapa tingkat kepercayaan investor Eropa kepada Indonesia menurun?2. Tuliskan pengertian pertumbuhan ekonomi menurut para ahli, dan identifikasi ciri-ciri dari pertumbuhan ekonomi!3. Diketahui data sebagai berikut- GDP negara X pada tahun 2014 sebesar dan GDP pada tahun 2015 sebesar GDP negara Y pada tahun 2014 sebesar dan GDP pada tahun 2015 sebesar GDP negara Z pada tahun 2014 sebesar dan GDP pada tahun 2015 sebesar kesimpulan negara mana yang memiliki laju pertumbuhan ekonomi paling tinggi!4. Diketahui data sebagai berikut- IPC negara A tahun 2014 sebesar dan IPC tahun 2015 sebesar IPC negara B tahun 2014 sebesar dan IPC tahun 2015 sebesar perhitungan diatas, buat kesimpulan negara mana yang memiliki laju pertumbuhan ekonomi tertinggi!5. Tuliskan / Jelaskan mengenai perbedaan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh Adam Smith, David Ricardo, dan Thomas Robert Malthus!6. Tuliskan informasi lain-Nya yang berkaitan dengan teori pertumbuhan ekonomi yang dikemukakan oleh Harrod - Domar, serta berikan sebuah apresiasi terhadap tokoh ekonomi tersebut!7. Berdasarkan teori pertumbuhan ekonomi historis, buatlah sebuah tabel persamaan dan perbedaan pendapat tokoh Frederich List, Karl Bucher, Werner Sombart, dan Walt Whitman Tuliskan faktor - faktor pendorong yang dapat mendukung pembangunan ekonomi A. Tuliskan definisi pembangunan ekonomi menurut para ahli atau tokoh ekonomi lain-Nya! B. Buatlah kesimpulan mengenai definisi pembangunan Jelaskan perbedaan antara pembangunan ekonomi dan ekonomi pembangunan!10. Di daerah Jakarta, terdapat perbedaan mencolok antara kondisi kemajuan-Nya, yaitu gedung - gedung pencakar langit-Nya, dengan kawasan kumuh disekitar Jakarta yang menggambarkan kepadatan serta kemiskinan penduduk-Nya. Buatlah analisis perbandingan kondisi tersebut, baik dari sisi pertumbuhan ekonomi maupun pembangunan ekonomi, untuk meningkatkan sikap responsif kita terhadap daerah sekitar kita. 11. Tuliskan apa saja yang perlu direncanakan ketika membangun sebuah jalan layang, misalnya kamu menjadi bagian dari pemerintah. 12. Tuliskan tata cara penyusunan rencana pembangunan nasional, dan tuliskan landasan hukum yang mendasari-Nya!13. Tuliskan mengenai peringkat kualitas hidup masyarakat Indonesia berdasarkan berita "Peringkat Kualitas Hidup Masyarakat RI Jauh di Bawah Malaysia"!14. Tuliskan kesimpulan mengenai kondisi IPM di Indonesia tahun 2010-2014!15. Tuliskan negara apa saja yang memiliki kekuatan besar dalam sumber daya alam, dan negara apa saja yang kurang memiliki kekuatan sumber daya alam. Dan, analisis faktor - faktor yang menjadi kekuatan negara yang kurang memiliki kekuatan sumber daya alam tersebut, serta buat perbandingan berdasarkan data yang telah Jelaskan bagaimana prestasi ekonomi Indonesia dilihat dari sisi masyarakat!17. Tuliskan penjelasan mengenai Vicious Cycle lingkaran tak berujung pangkal dari sisi permintaan dan penawaran yang dinyatakan oleh Nurkse sebagai penghambat pembangunan ekonomi!18. A. Jelaskan mengapa tabungan bermanfaat dalam pembangunan ekonomi!B. Tuliskan bagaimana cara agar masyarakat menyadari penting-Nya tabungan bagi pembangunan!C. Tuliskan bagaimana cara menarik investor untuk menanamkan modal-Nya di Indonesia!19. Tuliskan masalah - masalah yang dapat menghambat pertumbuhan dan pembangunan ekonomi Indonesia, analisis faktor penyebab masalah tersebut, dan buatlah solusi-Nya berupa kebijakan untuk mengatasi masalah tersebut!TOLONG BANTU JAWAB YA KAK / BANG, PLEASE ​15. SIDU7. Berikut ini adalah grafik panjang sebatang logam terhadap suhunya100,18100,12100,06100, °CBerdasarkan data pada grafik tersebut. Tentukan koefisien muaipanjang logam Berdasarkan hasil perhitunganmu, dan Tabel kemungkinan besar apajenis logam tersebut?8. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut pada suhu 80°CmLVolume pada suhu 30°CmL404,2Jenis Zat Cair400414,5Air400422,0danMinyak goreng400Alkoholpa masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?Berpikir Kritisherskala Celcius,please dikumpul sekarang​16. 14. Perhatikan data berikut!Nama hewanHarimauNoMasa kehamilan105 hariBadak bercula satu480 hariGajah645 hariSinga100 hari5Beruang225 hari6Simpanse230 hariBerdasarkan tabel masa kehamilan hewan tersebut, dapat disimpulkanmendesak untuk dilestarikan adalah ...A. LalatB. KecoaC. NyamukD. Belalangtlong y pliesssss ​17. 3. Tulus, salah seorang anggota KIR, ingin meneliti pengaruh pemberian ekstrak temulawak terhadap berat badan marmot. Siswa tersebut kemudian menyiapkan 25 ekor marmot berumur sekitar 2 bulan berat rat-rata 200 gram yang dibagi menjadi 5 kelompok. Kelima kelompok marmot tersebut diberi ekstrak temulawak secara oral dengan variasi dosis sebagai berikut. Berat Badan Rata- rata gram Berat Minggu Minggu Minggu 1 Kelompok I 2 Kelompok II 3 Kelompok III 4 Kelompok IV 5 Kelompok V konsentrasi 20 % konsentrasi 0 % konsentrasi 5 % konsentrasi 10 % konsentrasi 15 % Awal I I 202 215 II 201 209 III 204 217 IV 205 220 V 204 225 Tabel 1. Hasil Penelitian II III 224 229 212 208 225 240 227 254 244 265 Kelompok Perlakuan Pemberian ekstrak temulawak tersebut dilakukan selama 2 minggu, dengan dosis sebanyak 0,5 ml sehari sekali. Hasil penelitian yang diperoleh seperti pada tabel di samping. a. Buatlah rumusan masalah dan hipotesis dari penelitian tersebut! b. Tentukan variable bebas dan variable terikatnya! c. Tentukan kelompok control dan kelompok perlakuannya! d. Buatlah grafik berdasarkan data hasil pengamatan dalam tabel tersebut! e. Tuliskan kesimpulan dari penelitian tersebut18. Jenis zat cair 1. Air 2. Minyak goreng 3. Alkohol Volume pada suhu 30°C ml 1. 400 2. 400 3. 400 Volume pada suhu 80°C ml 1. 404,2 2. 414,5 3. 422,0 A. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel diatas! B. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?19. 8. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut Zat cair Volume pada suhu30 oC mL Volume pada suhu80oC mLAir 400 404,2 Minyak goreng 400 414,5 Alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?tolong di jawab ya bentar lagi mau dikumpul! cepetan ya tolong dan terima Alat dan Bahan36 biji kacang hijau Phaseolus radiatus g. PenggarisKapas h. JarumAir mineral i. KalkulatorAlkohol 75% Air sabunGelas bekas air mineral 18 buahLangkah kerjaRendam biji kacang hijau semalaman. Lakukan seleksi benih kacang hijau dengan mengambil biji yang tenggelam sebagai bahan 18 gelas bekas air mineral, lalu beri kode A, B dan C masing-masing sebanyak 6 gelas. Lalu lubangi gelas tersebut pada bagian bawahnya menggunakan kapas basah pada masing-masing gelas. Kemudian masukan masing-masing dua biji kacang hijau ke dalam gelas gelas A disiram dengan air mineral; gelas B disiram dengan air sabun dan gelas C disiram dengan alkohol 75%.Setelah 1 minggu kecambah kacang hijau telah tumbuh, lalu hitung jumlah kecambah yang hidup dan ukur data tinggi kecambah tanaman kacang hijau kedalam tabel, lalu hitung jumlah dan rata-ratanya. tabel 1Tabel 1. Tinggi Kecambah Tanaman Kacang Hijau 1 minggu setelah Tanaman ke – cm JumlahRata-rata123456A468594B011220C001110PertanyaanBuatlah rumusan masalah dari peneltian tersebut !Buatlah hipotesis H0 dan H1 berdasarkan penelitian yang kalian lakukan !Buatlah variabel bebas, terikat dan kontrol berdasarkan penelitain yg kalian lakukan !Perlakuan manakah yang memberikan hasil terbaik ? Gambarkan dalam bentuk diagram batang !Buatlah kesimpulan dari hasil penelitian yang kalian lakukan !​ 1. a. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas adalah mengenai pemuaian volume. Ketiga benda ini dipanaskan, dan meningkat volumenya akibat pemanasan memuai. b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya Kesimpulanya adalah benda-benda akan memuai mengalami penambahan volume bila benda tersebut dipanaskan. Ini terlihat dari peningkatan volume seiring peningkatan suhu. Dari ketiga benda di atas, alkohol memiliki kofisien pemuaian volume yang paling besar, sebab pemuaian yang terjadi akibat pemanasan paling besar. Pembahasan Pemuaian volume adalah penambahan volume permukaan benda saat menerima kalor atau panas. Contohnya adalah peningkatan volume panci logam saat dipanaskan. Rumus pemuaian volume Vt = Vp 1 + γ. Δt dimana Vt = volume akhir dalam satuan m³, cm³ Vo = volume awal dalam satuan m³, cm³ γ = koefisien muai volume dalam satuan /°C Δt = perbedaan suhu dalam satuan °C Disini terlihat bahwa volume akhir berbanding lurus dengan koefisien pemuaian, sehingga semakin besar pemuaian yang etrjadi, menunjukkan koefisien pemuaian yang lebih besar pula. Pelajari lebih lanjut 1. Panjang sebatang baja pada 20°C adalah 40cm. jika koefisien muai panjang baja 0,00002/°C, berapa panjangnya pada suhu 70°C? 2. Jabarkan pengertian pemuaian pada benda yg mencakup panjang luas, volume! - Detail Jawaban Kode Kelas VII Mata Pelajaran Fisika Materi Bab 7 - Suhu, Pemuaian, dan Kalor Kata Kunci Kalor Jenis, Pemanasan 2. a. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas !b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya ?​Jawaban benda ini dipanaskan dan meningkat volumenya akibat pemanasan 3. a. rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas b. berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya tolong jawabbbbbb... pleaseee Koefisien muai volum alkohol adalah yang paling besar 4. Yg lanjut an no 8B. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulan ny​Jawabanjawabnya nomor 7. adalah=APenjelasansemoga bermanfaat buat sobat semua 5. perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini. a rumuskan masalah yg sesuai dengan tabel di atas! b berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? a. Apakah perubahan suhu berpengaruh pada volume zat cair ?b. Setiap terjadi pertambahan suhu pada zat cair maka akan berbesa volumenya. Semoga membantu 6. Berdasarkan data hasil pengamatan, peserta didik melakukan analisis, dan menyimpulkan bahwa air kolam yang terkena cahaya matahari lebih cepat berwarna hijau, disebabkan oleh pertumbuhan ganggang lebih cepat jika terkena sinar matahari. Kegiatan menganalisis dan menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan, dalam keterampilan proses IPA termasuk ….inferensieksplorasiobservasimengomunikasiPerhatikan pernyataan berikut!Dapat untuk menyelesaikan masalahBerpikir logis dan sistematisMemahami berbagai hal di sekitar kitaMengurangi sumber daya yang tersediaBerdasarkan pernyataan di atas, merupakan bagian dari kegunaan mempelajari IPA ditunjukkan oleh nomor ….43 dan 42 dan 31, 2 dan 3Look at the data below!1 fathom 2 second3 span 4 candela Based on the data, standard units shown by numbers ….1 and 2 1 and 3 2 and 3 2 and 4Perhatikan data berikut!Makhluk supranaturalBenda-benda antariksaPenyakit dan penyebabnyaZat-zat kimia Berdasarkan data di atas, objek yang dipelajari dalam IPA ditunjukkan oleh nomor ….1, 2, dan 3 1, 2, dan 4 1, 3, dan 42, 3, dan 4Tabel berikut menunjukkan data besaran suatu benda dan alat ukur yang sesuai dalam percobaan ukur1Diameter kawatJangka sorong2VolumeGelas berpancuran3Massa Neraca pegas4Kelajuan sepeda motorSpeedometerPengisian data yang benar dalam tabel di atas adalah ....1 dan 32 dan 31 dan 42 dan 4“An object has mass of 10 kilograms”. The word representing a value and unit from the statement is ....1010 kilogramskilograms massLook at the table below!NoQuantityInternational UnitMeasuring tool1Masskilo grambalance2Lengthcenti meterruler3Timesecondstopwatch4Temperaturefahrenheitthermometer Which of the fundamental quantities, international units, and the measuring tool are correct?1 and 2 1 and 32 and 3 3 and 4The multiplying factor for in prefixs unit is ….microdecicentimilliPerhatikan tabel berikut!BesaranSatuan dalam dari besaranLuasmeter persegipanjangKecepatan1panjang dan waktuMassa jeniskilogram per meter kubik2 dan 3Data yang tepat untuk mengisi nomor 1, 2, dan 3 secara berurutan adalah ....m/s, massa, dan waktum/s, massa, dan panjangm/s 2, panjang, dan waktum/s2, massa, dan panjang Hasil pengukuran 4 buah benda ditunjukkan oleh tabel mmT40 mikro meterU25 gR500 cmV400 mgS4 mW200 cg Berdasarkan data di atas, benda yang ukuran panjang terbesar dan massa terkecil secara berturut-turut adalah ....P dan TQ dan WR dan VS dan UA taxy has a velocity of 72 km/hour. The value and unit of the velocity is ....10 m/s15 m/s20 m/s36 m/sLook at the table below! UnitMeasuring tool1Speedm/sspeedometer2Electric currentampereamperemeter3Volumem3measuring glass4Lengthmeterruler Which of derived quantities, SI unit, and their measuring tool are correct?1 and 21 and 32 and 33 and 4​Jawaband kayaknyaPenjelasan 7. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini.Jenis Zat cair~Volume pada suhu30 derajad Cml~Volume pada suhu80derajad CmlAir 400 404,2Minyak goreng 400 414,5 Alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? a. pemuaian zat cair pada zat cair yang berbeda mempunyai muai volume yang berbedab. bahwa setiap benda cair memiliki muai sendiri, yang menyebabkan pada suhu yang sama benda cair memiliki volume yang berbeda 8. 5. Dalam sebuah percobaan pemuaian zat gas didapatkan hasil sebagai berikut. No. Perlakuan Kondisi Balon 1. Botol dimasukkan ke dalam Mengembang air panas 2. Botol dimasukkan ke dalam Mengempis air dingin Berdasarkan tabel data pengamatan yang diperoleh, tahapan metode ilmiah yang sedang dilakukan adalah .... a. analisis data kuantitatif b. analisis data kualitatif C. pengajuan hipotesis d. pengambilan kesimpulan e. identifikasi masalah NOTSJawaban data kualitatif 9. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini . Jenis zat cair Volume pada suhu 30°C mL Volume pada suhu 80°C mL air 400 404,2minyak goreng 400 414,5 alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel diatas !b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut , apa kesimpulannya ? a. pemuaian zat cair pada zat cair yang berbeda mempunyai muai volume yang berbedab. bahwa setiap benda cair memiliki muai sendiri, yang menyebabkan pada suhu yang sama benda cair memiliki volume yang berbedasmg membantu 1. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas dingin suatu benda dan alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah thermometer. 11. ini adalah cara penyajian sebuah data agar dapat lebih mudah untuk dipahami pembaca, kecuali ... Pilih jawaban kamu. 1 jurnal 2 gambar 3 diagram lingkaran 4 tabel 5 grafik 2. tulisan yang menggambarkan seluruh proses penelitian dan pengalaman yang telah dilakukan dengan menggunakan aturan tertentu dinamakan laporan ... Pilih jawaban kamu. 1 resmi 2 percobaan 3 isi 4 penelitain 5 pertanggungjawaban 3. kesimpulan dalam penelitian ilmiah ditulis bersama dengan ... Pilih jawaban kamu. 1 hasil penelitian 2 saran dan implikasi 3 metodologi 4 pendahuluan 5 landasan teori 4. bagian laporan ilmiah yang berisi tentang penemuan dalam penelitian yang didukung dengan fakta, kesimpulan, dan perbandingan antara hasil yang diperoleh dengan peneliti lain adalah ... Pilih jawaban kamu. 1 hasil dan pembahasan 2 pendahuluan 3 kata pengantar 4 bahan dan metode 5 kesimpulan 5. Abstrak adalah ... Pilih jawaban kamu. 1 metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian 2 rumusan masalah yang dikaji penelitian 3 gambaran secara menyeluruh tetapi singkat dari sebuah peneltian 4 ucapan rasa syukur atas terselesainya penelitian 5 landasan teori yang mendasari penelitian 2 gambar maaf ya kalo salah 1 . jwabannya Jurnal 2. jwabannya pertanggung jwban3. jwabannya hasil penelitian 4. jwabannya hasil dan pembahasan5. jwabannya rumusan msalah yg dikaji penelitian banyak banget.. ._. saya bantu dikit" yaSuhu menurut saya suatu besaran pokok yang menyatakan dingin panasnya suatu benda / menganga mungkin untuk menyeimbangkan suhu dalam tubuh dan luar tubuhnya77F = 25C=20R kelvinnya lupa333k= 60C = 48R = 140 F 13. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini.Jenis Zat cair~Volume pada suhu30 derajad Cml~Volume pada suhu80derajad CmlAir 400 404,2Minyak goreng 400 414,5 Alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?Masalah yang sesuai dengan tabel adalah perbedaan volume setelah zat cair dengan volume sama dipanaskan pada perubahan suhu yang berdasarkan masalah dari tabel adalah setiap zat cair memiliki koefisien muai volume yang berbeda - bedaPembahasanPEMUAIAN ZATBenda apapun saat dipanaskan pada umumnya akan mengalami pemuaian. Ada tiga jenis pemuaian1. Pemuaian PanjangΔL = Lo × Î± × Î”TΔT = T akhir - T awalL = Lo + ΔLL = Lo + Lo × Î± × Î”TL = Lo 1 + α × Î”TDimanaL = panjang setelah pemanasanLo = panjang sebelum dipanaskanα = koefisien muai panjang\°CΔL = perubahan panjangΔT = perubahan suhu2. Pemuaian LuasΔA = Ao × Î² × Î”TA = Ao + ΔAA = Ao + Ao × Î² × Î”TA = Ao 1 + β × Î”TDimanaA = luas setelah pemanasanAo = luas sebelum dipanaskanβ = koefisien muai luas \°CΔA = perubahan luasβ = 2 × Î±3. Pemuaian Volume ΔV = Vo × Î³ × Î”TV = Vo + ΔVV = Vo + Vo × Î³ × Î”TV = Vo 1 + γ × Î”Tγ = 3 × Î±DimanaV = volume setelah pemanasanVo = volume sebelum dipanaskanγ = koefisien muai volume \°CΔV = perubahan volumeDiketTo = 30 °CTa = 80 °CAir ⇒ Vo = 400 mL ⇒ V = 404,2 mLMinyak goreng ⇒ Vo = 400 mL ⇒ V = 414,5 mLAlkohol ⇒ Vo = 400 mL ⇒ V = 422,0 mLDitA. Masalah yang sesuai dengan tabel ?B. Kesimpulan dari masalah di A?PenjelasanA. Perubahan suhunya semua = Ta - To = 80 °C - 30 °C = 50 °CVo semua berbeda - masalah yang ada adalah perbedaan volume setelah zat cair dengan volume sama dipanaskan pada perubahan suhu yang Berdasarkan rumusV = Vo 1 + γ × Î”T karena ΔT dan Vo semua semua data sama, tetapi hasil V berbeda - beda, hal ini membuktikan bahwa hanya γ yang berbeda - beda pada setiap setiap zat cair memiliki koefisien muai volume yang berbeda - lebih lanjut pada tugasPemuaian Panjang Zat Cair Volume Zat Padat FisikaKelas XIMateri Suhu dan KalorKode Kategorisasi Kunci Koefisien Muai Volume, Volume Awal, Volume Akhir, Perubahan SuhuPenjelasan harga komoditas disebabkan karena adanya perang dagang antarnegara, perang dagang menyebabkan harga barang pada negara yang terlibat perang dagang menjadi murah karena akibat kehilangan pasar pada negara lawannya. 15. SIDU7. Berikut ini adalah grafik panjang sebatang logam terhadap suhunya100,18100,12100,06100, °CBerdasarkan data pada grafik tersebut. Tentukan koefisien muaipanjang logam Berdasarkan hasil perhitunganmu, dan Tabel kemungkinan besar apajenis logam tersebut?8. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut pada suhu 80°CmLVolume pada suhu 30°CmL404,2Jenis Zat Cair400414,5Air400422,0danMinyak goreng400Alkoholpa masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?Berpikir Kritisherskala Celcius,please dikumpul sekarang​jawabanadadifoto_______________~sukiap490~ 16. 14. Perhatikan data berikut!Nama hewanHarimauNoMasa kehamilan105 hariBadak bercula satu480 hariGajah645 hariSinga100 hari5Beruang225 hari6Simpanse230 hariBerdasarkan tabel masa kehamilan hewan tersebut, dapat disimpulkanmendesak untuk dilestarikan adalah ...A. LalatB. KecoaC. NyamukD. Belalangtlong y pliesssss ​Jawaban kan tiap hari pasti dibunuh terus oleh manusia jadi nyamuk yang lain perlu dilestarikan dengan cara tidak membunuh nyamuk 17. 3. Tulus, salah seorang anggota KIR, ingin meneliti pengaruh pemberian ekstrak temulawak terhadap berat badan marmot. Siswa tersebut kemudian menyiapkan 25 ekor marmot berumur sekitar 2 bulan berat rat-rata 200 gram yang dibagi menjadi 5 kelompok. Kelima kelompok marmot tersebut diberi ekstrak temulawak secara oral dengan variasi dosis sebagai berikut. Berat Badan Rata- rata gram Berat Minggu Minggu Minggu 1 Kelompok I 2 Kelompok II 3 Kelompok III 4 Kelompok IV 5 Kelompok V konsentrasi 20 % konsentrasi 0 % konsentrasi 5 % konsentrasi 10 % konsentrasi 15 % Awal I I 202 215 II 201 209 III 204 217 IV 205 220 V 204 225 Tabel 1. Hasil Penelitian II III 224 229 212 208 225 240 227 254 244 265 Kelompok Perlakuan Pemberian ekstrak temulawak tersebut dilakukan selama 2 minggu, dengan dosis sebanyak 0,5 ml sehari sekali. Hasil penelitian yang diperoleh seperti pada tabel di samping. a. Buatlah rumusan masalah dan hipotesis dari penelitian tersebut! b. Tentukan variable bebas dan variable terikatnya! c. Tentukan kelompok control dan kelompok perlakuannya! d. Buatlah grafik berdasarkan data hasil pengamatan dalam tabel tersebut! e. Tuliskan kesimpulan dari penelitian tersebutJawabanA. a. Rumusan masalah -Bagaimana pengaruh pemberian ekstrak temulawak terhadap berat badan marmut?-Berapa konsentrasi ekstrak temulalwak yang dipakai?-Konsentrasi berapa yang paling berpengaruh terhadap berat badan marmut?b. Hipotesis-Pemberian ekstra temulawak berpengaruh terhadap berat badan marmut-Konsentrasi 0%, 5%, 10%, 15%, dan 20%-Konsentrasi 20% yang paling berpengaruh terhadap berat badan -Variabel bebas Ekstrak Temulawak-Variabel terikat MarmotC. Kelompok Kontrol Kelompok 1Kelompok perlakuan Kelompok 2,3,4,5PenjelasanD. Grafik digambarE. Temulawak dapat meningkatkan berat badan marmut. 18. Jenis zat cair 1. Air 2. Minyak goreng 3. Alkohol Volume pada suhu 30°C ml 1. 400 2. 400 3. 400 Volume pada suhu 80°C ml 1. 404,2 2. 414,5 3. 422,0 A. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel diatas! B. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? 1,123,2 maaf kalok salah 19. 8. Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut Zat cair Volume pada suhu30 oC mL Volume pada suhu80oC mLAir 400 404,2 Minyak goreng 400 414,5 Alkohol 400 422,0a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas!b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya?tolong di jawab ya bentar lagi mau dikumpul! cepetan ya tolong dan terima kasih. a. mengapa pada beberapa jenis zat cair dengan perubahan suhu yang sama tapi mengalami perubahan volume yang perubahan volume yang terjadi akibat koefisien volume yang berbeda-beda tiap jenis zat cair. 20. Alat dan Bahan36 biji kacang hijau Phaseolus radiatus g. PenggarisKapas h. JarumAir mineral i. KalkulatorAlkohol 75% Air sabunGelas bekas air mineral 18 buahLangkah kerjaRendam biji kacang hijau semalaman. Lakukan seleksi benih kacang hijau dengan mengambil biji yang tenggelam sebagai bahan 18 gelas bekas air mineral, lalu beri kode A, B dan C masing-masing sebanyak 6 gelas. Lalu lubangi gelas tersebut pada bagian bawahnya menggunakan kapas basah pada masing-masing gelas. Kemudian masukan masing-masing dua biji kacang hijau ke dalam gelas gelas A disiram dengan air mineral; gelas B disiram dengan air sabun dan gelas C disiram dengan alkohol 75%.Setelah 1 minggu kecambah kacang hijau telah tumbuh, lalu hitung jumlah kecambah yang hidup dan ukur data tinggi kecambah tanaman kacang hijau kedalam tabel, lalu hitung jumlah dan rata-ratanya. tabel 1Tabel 1. Tinggi Kecambah Tanaman Kacang Hijau 1 minggu setelah Tanaman ke – cm JumlahRata-rata123456A468594B011220C001110PertanyaanBuatlah rumusan masalah dari peneltian tersebut !Buatlah hipotesis H0 dan H1 berdasarkan penelitian yang kalian lakukan !Buatlah variabel bebas, terikat dan kontrol berdasarkan penelitain yg kalian lakukan !Perlakuan manakah yang memberikan hasil terbaik ? Gambarkan dalam bentuk diagram batang !Buatlah kesimpulan dari hasil penelitian yang kalian lakukan !​Jawaban1082839329838392919192929Penjelasanwtf ini soal apa cuy
Perhatikandata berikut! Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan tabel tersebut adalah . sebagian besar ibu membiarkan anaknya menjaga kesehatan sendiri. setiap anak dapat tumbuh sehat walaupun bebas memilih makanan sendiri. kebiasaan makan pagi dapat menjaga kesehatan tubuh anak secara maksimal. sebagian besar ibu menjaga kebersihan makanan
Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? Jawaban Pembahasan Diketahui Ditanya kesimpulan dari percobaan? Jawab Berdasarkan data pada tabel, peningkatan volume zat cair saat suhu dinaikkan berbeda-beda bergantung pada jenis zat cairnya. Pada data tersebut, alkohol memiliki peningkatan volume terbesar, dilanjutkan dengan minyak goreng, dan yang terakhir atau yang memiliki peningkatan volume paling kecil adalah air. Peningkatan volume ketika suhu dinaikkan, menunjukkan terjadinya pemuaian. Maka berdasarkan data pada tabel dapat disimpulkan bahwa alkohol mengalami pemuaian yang lebih besar. Hal ini dikarenakan alkohol memiliki koefisien muai volume yang lebih besar dibandingkan dengan minyak goreng dan air. Kesimpulanyang tepat berdasarkan tabel tersebut adalah . keuntungan petani di daerah DEF lebih besar dibandingkan dengan petani di daerah MNO petani di daerah ABC mengalami kerugian
Home » IPA SMP , Kunci Jawaban , Suhu dan Perubahannya » [Kunci Jawaban] Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas! b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? [Kunci Jawaban] Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas! b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? Pertanyaan Perhatikan tabel hasil percobaan tentang pemuaian zat cair berikut ini a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas! b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? Soal Latihan Bab Suhu dan Perubahannya Mata Pelajaran IPA BSE Kurikulum 2013 Revisi 2016 Semester 1 Kelas 7, Kemendikbud Jawabana. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas! 1 Berapa besar perubahan muai volume pada masing-masing zat? 2 Berapa nilai koefisien muai volume dari masing-masing zat? b. Kesimpulan 1 Perubahan muai volume V V air = V – Vo V air = 404,2 – 400 = 4,2 mL V minyak goreng = V – Vo V minyak goreng = 414,5 – 400 = 14,5 mL V alkohol = V – Vo V alkohol = 422 – 400 = 22 mL 2 Koefisien muai volume masing-masing zat γ Diketahui V0 = 400 mL V air = 4,2 mL V minyak goreng = 14,5 mL V alkohol = 22 mL T0 = 30oC T = 80oC Ditanyaa. γ air? b. γ minyak goreng? c. γ alkohol? Dijawab a. γ air? b. γ minyak goreng? c. γ alkohol? Gambar 1. Rumus perubahan muai volume. Jika kalian merasa postingan kami bermanfaat, silakan ikuti kami di Website loading... loading...
Berdasarkanmasalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya? 1) Berapa besar perubahan muai volume pada masing-masing zat? 2) Berapa nilai koefisien muai volume dari masing-masing zat? a. Rumuskan masalah yang sesuai dengan tabel di atas adalah mengenai pemuaian volume. Ketiga benda ini dipanaskan, dan meningkat volumenya akibat pemanasan memuai. b. Berdasarkan masalah dan data tabel tersebut, apa kesimpulannya Kesimpulanya adalah benda-benda akan memuai mengalami penambahan volume bila benda tersebut dipanaskan. Ini terlihat dari peningkatan volume seiring peningkatan suhu. Dari ketiga benda di atas, alkohol memiliki kofisien pemuaian volume yang paling besar, sebab pemuaian yang terjadi akibat pemanasan paling besar. Pembahasan Pemuaian volume adalah penambahan volume permukaan benda saat menerima kalor atau panas. Contohnya adalah peningkatan volume panci logam saat dipanaskan. Rumus pemuaian volume Vt = Vp 1 + γ. Δt dimana Vt = volume akhir dalam satuan m³, cm³ Vo = volume awal dalam satuan m³, cm³ γ = koefisien muai volume dalam satuan /°C Δt = perbedaan suhu dalam satuan °C Disini terlihat bahwa volume akhir berbanding lurus dengan koefisien pemuaian, sehingga semakin besar pemuaian yang etrjadi, menunjukkan koefisien pemuaian yang lebih besar pula. Pelajari lebih lanjut 1. Panjang sebatang baja pada 20°C adalah 40cm. jika koefisien muai panjang baja 0,00002/°C, berapa panjangnya pada suhu 70°C? 2. Jabarkan pengertian pemuaian pada benda yg mencakup panjang luas, volume! - Detail Jawaban Kode Kelas VII Mata Pelajaran Fisika Materi Bab 7 - Suhu, Pemuaian, dan Kalor Kata Kunci Kalor Jenis, Pemanasan

Halini tidak menjadi masalah, asalkan pemberian definisi tersebut harus sesuai dengan bentuk umumnya. Jadi, kesimpulannya, tabel frekuensi merupakan sebuah tabel yang berisi nilai-nilai data, dengan nilai-nilai tersebut dikelompokkan ke dalam interval-interval dan setiap interval masing-masing mempunyai frekuensinya.

Perhatikan data berikut! Kesimpulan yang tepat berdasarkan tabel tersebut adalah …. A. negara A mengalami pembangunan ekonomi, sedangkan negara B mengalami pertumbuhan ekonomi B. negara A mengalami pertumbuhan ekonomi, sedangkan negara B mengalami pembangunan ekonomi C. negara A dan negara B mengalami pembangunan ekonomi D. negara A dan negara B mengalami pertumbuhan ekonomi E. negara A dan negara B tidak mengalami pembangunan dan pertumbuhan ekonomi Pembahasan Kesimpulan yang tepat berdasarkan tabel tersebut adalah negara A mengalami pertumbuhan ekonomi, sedangkan negara B mengalami pembangunan ekonomi. Jawaban B - Jangan lupa komentar & sarannya Email nanangnurulhidayat aB3mw1.
  • fnpz2vpyis.pages.dev/310
  • fnpz2vpyis.pages.dev/455
  • fnpz2vpyis.pages.dev/398
  • fnpz2vpyis.pages.dev/188
  • fnpz2vpyis.pages.dev/37
  • fnpz2vpyis.pages.dev/144
  • fnpz2vpyis.pages.dev/409
  • fnpz2vpyis.pages.dev/26

    • berdasarkan masalah dan data tabel tersebut apa kesimpulannya